Rambøll Forløbsbygger er et praksisværktøj, som understøtter det pædagogiske personale i at etablere læringsforløb, opsætte læringsmål og arbejde struktureret med pædagogiske forløb på gruppe-, stue- og institutionsniveau.
Forløbsbyggeren hjælper med at flytte fokus fra de pædagogiske aktiviteter til målet for aktiviteter og forløb og gør det let at formidle indhold og mål til børn, forældre og kolleger.
Forløbsbyggeren spiller tæt sammen med dialogmodulet og giver mulighed for løbende at følge op på børnenes kompetenceudvikling. Resultater fra børnenes dialogvurderinger trækkes direkte ind i Forløbsbyggeren og hjælper personalet med at sammensætte børnegrupper på baggrund af kompetencer på de seks læreplanstemaer.
Forløbsbyggeren giver fleksibel adgang til at kigge på udvalgte børnegruppens samlede kompetenceprofil. Systemet hjælper med analyse og overblik over styrker og udfordringer som grundlag for tilrettelæggelse af et specifikt forløb.
Formål: At strukturere og understøtte dagtilbuddenes arbejde med at etablere læringsforløb med udgangspunkt i børnegruppens kompetencer.
Målrettet: Det pædagogiske personale i dagtilbud.
Udfyldes af: Fagpersonalet.
Baggrund: Forløbsbyggeren er udviklet med udgangspunkt i resultater og erfaringer fra Børne- og Socialministeriets udviklingsprogram ”Fremtidens dagtilbud” (2017)
Styrk refleksionen over sammenhængen mellem det pædagogiske læringsmiljø og barnets udbytte med Hjernen&Hjertet Samspil.
Læs mere om Samspil
Modulet Læreplan hjælper med at skabe struktur omkring arbejdet med den pædagogiske læreplan og bidrager samtidig med at sikre en tydelig sammenhæng mellem læreplansarbejdet, det pædagogiske miljø og børnegruppens trivsel, læring, udvikling og dannelse.
Læs mere om Læreplaner
Med modulet Sprog 3-6 bliver det muligt fleksibelt at vurdere både ét og tosprogede børns sprogtilegnelse fra 3-6 år, i børnehaven og i 0. klasse, og dermed sikre en målrettet indsats og sammenhæng på tværs af dagtilbud og skole.
Læs mere om Sprogvurdering