Mastergruppens entydige anbefalinger er at skærpe sammenhængen mellem læreplansarbejdet og viden om børnenes trivsel, læring, udvikling og dannelse (Mastergruppen for en styrket pædagogisk læreplan, 2016). Læreplan er et værktøj, der strukturerer, dokumenterer og evaluerer arbejdet med den pædagogiske læreplan og skaber en tæt sammenhæng mellem læreplansarbejdet, det pædagogiske miljø og børnegruppens aktuelle kompetencer.
Hjernen&Hjertets model gør det let og fleksibelt at udvælge hvilke(n) skabelon(er) der ønskes anvendt i arbejdet med den pædagogiske læreplan.
Det er muligt at inkludere resultater fra børnenes dialogvurderinger, som grundlag for beskrivelsen af arbejdet med læreplanstemaerne.
Der kan løbende trækkes en læreplansrapport, som er fleksibel i sin struktur, og som dagtilbuddene kan anvende som et internt arbejdsredskab samt til offentliggørelse.
Læreplansrapporten samler dagtilbuddenes refleksioner og vurderinger foretaget i systemet og viser progression over tid. På baggrund af refleksion og analyser af rapporten kan der oprettes udviklingsplaner for det videre pædagogiske arbejde.
Styrk refleksionen over sammenhængen mellem det pædagogiske læringsmiljø og barnets udbytte med Hjernen&Hjertet Samspil.
Læs mere om Samspil
Forløbsbyggeren understøtter arbejdet med at etablere læringsforløb, opsætte læringsmål og arbejde struktureret med pædagogiske forløb på gruppe-, stue- og institutionsniveau.
Læs mere om Forløbsbyggeren
Tilsynsmodellen understøtter gennemførelsen af det lovpligtige tilsyn og dialogen mellem personale, ledelse og forvaltning i det fælles arbejde med pædagogisk kvalitet.
Læs mere om Tilsyn